В соответствии с п. 13 Приказа 1493 указать информацию (приведен образец)
О создании материально-технических условий, обеспечивающих безбарьерный доступ к образовательному процессу:
При отсутствии такой информации указать:
Специально оборудованные учебные кабинеты для школьников с ОВЗ отсутствуют
В соответствии с п. 13 Приказа 1493 указать информацию (приведен образец)
С преподавателями и сотрудниками школы проводится разъяснительная работа по вопросам организации учебного процесса и общения со инвалидами-инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья. Разработаны специальные Методические рекомендации для преподавателей по работе с инвалидами и лицами с ОВЗ. В рамках дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» обучающимся всех форм обучения преподаются вопросы, касающиеся видов инвалидности, основных соматических и психических расстройств при них, обсуждаются различные аспекты комплексного сопровождения и реабилитации
При отсутствии такой информации указать:
Сведения об объектах для проведения практических занятий отсутствует
В соответствии с п. 13 Приказа 1493 указать информацию (приведен образец)
Все помещения библиотек школы приспособлены для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
При отсутствии такой информации указать:
Сведения о приспособленности библиотеки отсутствуют
В соответствии с п. 13 Приказа 1493 указать информацию (приведен образец)
Имеется спортивный зал, для физкультурно-оздоровительных и реабилитационных занятий для детей-инвалидов
При отсутствии такой информации указать:
Сведения о приспособленности и наличии объектов спорта отсутствуют
В соответствии с п. 13 Приказа 1493 указать информацию (приведен образец)
На территории «Наименование» созданы материально-технические условия, обеспечивающие безбарьерный доступ к образовательному процессу
С преподавателями и сотрудниками школы проводится разъяснительная работа по вопросам организации учебного процесса и общения со инвалидами-инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья. Разработаны специальные Методические рекомендации для преподавателей по работе с инвалидами и лицами с ОВЗ. В рамках дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» обучающимся всех форм обучения преподаются вопросы, касающиеся видов инвалидности, основных соматических и психических расстройств при них, обсуждаются различные аспекты комплексного сопровождения и реабилитации
При отсутствии такой информации указать:
Сведения о средствах обучения и воспитания отсутствуют
В соответствии с п. 13 Приказа 1493 указать информацию (приведен образец)
В школе имеется подключение к сети Интернет. Скорость подключения - ____ Мбит/сек
Количество интранет-ресурсов -__
Количество локальных сетей - ___
Общее число компьютеров - ___, в том числе используемых в учебных целях - ____
Со всех компьютеров школы имеется доступ к электронным библиотечным системам
Во всех кабинетах школы имеется доступ в Интернет
Все обучающиеся-инвалиды и лица с ОВЗ имеют доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям с компьютеров, размещенных в учебных аудиториях, помещениях для самостоятельной работы и читальном зале библиотеки. Имеется альтернативная версии официального сайта Школы в сети «Интернет» для слабовидящих
Все компьютеры, размещенные в учебных аудиториях и помещениях для самостоятельной работы обучающихся, к которым имеют беспрепятственный доступ инвалиды и лица с ограниченными возможностями здоровья, оснащены лицензионной операционной системой Microsoft Windows, упрощающей и оптимизирующей работу с компьютером слабовидящим и слабослышащим обучающимся (имеются экранные лупы, экранный диктор, высокая контрастность, настройка альтернативных устройств ввода информации и др.)
Все электронные библиотечные системы имеют возможность перехода в режим для слабовидящих и возможность увеличения шрифта. Подходит для I, II, III групп инвалидности по зрению
При отсутствии такой информации указать:
Сведения о наличии доступа к информационным системам отсутствуют
В соответствии с п. 13 Приказа 1493е указать информацию (приведен образец)
На основании Федерального закона РФ "Об образовании в Российской Федерации" доступ обучающихся к электронным образовательным ресурсам осуществляется на основе контентной фильтрации, что предотвращает получение школьниками информации необразовательного характера
Указать электронные образовательные ресурсы (при наличии)
При отсутствии такой информации указать:
Сведения об электронных образовательных ресурсах отсутствуют
В «Наименование» общежитий и интернатов нет. Плата за проживание не формируется
В «Наименование» общежитий и интернатов нет
В соответствии с п. 13 Приказа 1493 указать информацию (приведен образец)
Материально-техническая база «Наименование» обеспечивает процессы обучения и воспитания обучающихся-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Школа располагает актовыми залами, учебными кабинетами и лабораториями. Все учебные аудитории и классы оборудованы специальной техникой и приборами, наглядными пособиями и дидактическими материалами, программными средствами, стационарными и переносными мультимедийными комплексами, инструментами (в том числе музыкальными), театральным реквизитом и т.п.
Все обучающиеся, в том числе инвалиды и лица с ОВЗ, имеют доступ к электронной и информационно - образовательной среде, учебным пособиям и литературе на электронных и бумажных носителях. Имеется альтернативная версии официального сайта школы в сети «Интернет» для слабовидящих
Для эффективного проведения воспитательной работы, культурно-массовых мероприятий и другой внеучебной деятельности в школе имеются актовые залы, спортивные объекты, оборудованные соответствующим инвентарем и техническими средствами
При отсутствии такой информации указать:
Сведения специальных технических средствах обучения отсутствуют
Для реализации образовательного процесса в школе оборудовано 28 кабинетов, в том числе специализированные классы. Кабинеты оснащены всем необходимым оборудованием и средствами для проведения занятий
Учебные кабинеты оснащены учебно-наглядными пособиями, раздаточным и дидактическим материалом в необходимом количестве, что позволяет в полной мере обеспечивать качественный учебно-воспитательный процесс в том числе и лицами с ограниченными возможностями здоровья.
Для проведения практических занятий в школе имеются оборудованные лаборатории и классы технологий
В школе созданы условия, способствующие укреплению здоровья обучающихся посредством физической культуры и спорта.На территории школы располагаются стадион, спортивно-игровая площадка , футбольная площадка, детский городок, тренажёрная площадка, баскетбольная площадка
Учебные кабинеты оснащены учебно-наглядными пособиями, раздаточным и дидактическим материалом в необходимом количестве, что позволяет в полной мере обеспечивать качественный учебно-воспитательный процесс.
Учебные кабинеты оснащены типовым оборудованием, которое позволяет осуществлять качественный процесс образования и воспитания обучающихся.
Все компьютеры, используемые в образовательном процессе, подключены к сети Интернет. Оснащенность учебного процесса компьютерной техникой позволяет обеспечить овладение учащимися информационно – коммуникативными умениями в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов
Для организации досуга в школе есть всё необходимое - актовый зал оборудованный необходимой оргтехникой, современной музыкальной аппаратурой; кабинет музыки; танцевальный зал; несколько помещений для школьных кружков
Все компьютеры, используемые в образовательном процессе, подключены к сети Интернет. Оснащенность учебного процесса компьютерной техникой позволяет обеспечить овладение учащимися информационно – коммуникативными умениями в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов.
В постоянном режиме функционирует компьютерный класс, два мобильных компьютерных класса. Оснащены компьютерами структурные подразделения: библиотека, бухгалтерия, кабинеты администрации, психолога, учебные кабинеты. Компьютерный парк школы содержит 50 компьютеров. Во всех предметных кабинетах есть автоматизированное место учителя. Все компьютеры школы объединены в единую локальную сеть с выходом в Интернет по отдельно выделенному высокоскоростному каналу.Исключён доступ учащихся к сети Интернет без присутствия преподавателя.
Электронные библиотеки:
https://urok.apkpro.ru/ - Библиотека цифрового образовательного контента
http://www.bibliogid.ru/ - «Библиогид», рассказывает взрослым о детских книгах. Это книги разных жанров и разных лет издания: новые, старые, несправедливо забытые, книги, ставшие классикой, и только что задуманные молодыми авторами.
http://www.rgdb.ru/ - Российская государственная детская библиотека.
http://publ.lib.ru – ПУБЛИЧНАЯ БИБЛИОТЕКА (Электронные книжные полки Вадима Ершова и К). Портал создателей электронных книг, авторов произведений и переводов.
https://epampa.yuniko.ru/ - «Электронные пампасы» - Литературный журнал.
http://www.dedushka.net/ - Онлайн-библиотека Тексты произведений для детей отечественных и зарубежных писателей.
Учебные сайты:
https://uchebniki.alleng.me/ - Российские общеобразовательные порталы и сайты для школьников. Каталоги образовательных интернет-ресурсов - порталов, сайтов, электронных библиотек и т.д. Списки образовательных учреждений. Законодательство. Нормативные документы и стандарты.
http://www.eurekanet.ru – Инновационная образовательная сеть «Эврика»
http://www.exponenta.ru/ - Сайты математической и образовательной направленности.
Детские поисковики:
http://agakids.ru
Доступная (или безбарьерная) среда в широком смысле — это среда,
которая создает легкие и безопасные условия для наибольшего числа людей.
Понимая проблемы инвалидности, доступная среда — это расположение
объектов окружающего пространства таким образом, чтобы люди с
физическими, сенсорными или интеллектуальными отклонениями могли
использовать это пространство с минимальной помощью посторонних.
Поэтому функциональная задача образовательной организации – найти
способы решения обеспечить ту самую «безбарьерную, доступную среду». С
2012 года в ГБОУ «СОШ № 5 действует программа «Доступная среда».
Информация:
О специально оборудованных учебных кабинетах: В образовательной
организации нет специальных, полностью оборудованных учебных кабинетов,
приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными
возможностями здоровья. Имеющиеся учебные кабинеты подходят для занятий
с детьми, ограничения здоровья которых позволяют заниматься в стандартно
оборудованном учебном кабинете. Для учащихся с более сложными
ограничениями здоровья в учебных классах имеются специальные
технические средства обучения коллективного и индивидуального
пользования.
Об объектах для проведения практических занятий: Для проведения
практических занятий в школе оборудованы кабинеты биологии, физики,
химии, информатики и спортивный зал.
О библиотеке: В образовательном учреждении имеется библиотека с
читальным залом, с возможностью выхода в интернет и контролем
копирования и распечатывания документов. Все обучающиеся обеспечены
соответствующей литературой Письмо Минпросвещения России от 10.06.2019 N
ОВ-473 07 Об обеспечении учебными изданиями (учебниками и учебными
пособиями) обучающихся с ОВЗ.
Об объектах спорта: Оборудование в спортивном зале и на спортивной
площадке не приспособлены для детей-инвалидов с нарушением опорно-
двигательного аппарата и для детей-инвалидов по зрению ввиду отсутствия
запроса со стороны потребителя образовательных услуг. Однако занятия по
физической культуре с детьми с ОВЗ проводятся по адаптированным
программам, без ущемления прав учащихся и их законных представителей.
О средствах обучения и воспитания:
В случае необходимости могут быть предоставлены специальные
средства обучения коллективного и индивидуального пользования. Обучение
детей с ОВЗ (в случае запроса со стороны потребителя образовательных услуг)
организовывается по адаптированной программе. Во время проведения
занятий в классах, где обучаются обучающиеся с ОВЗ возможно
применение мультимедийных средств, оргтехники мультимедиа-проекторов и
иных средств для повышения уровня восприятия учебной информации
обучающимися с различными нарушениями. Для разъяснения отдельных
вопросов изучаемой дисциплины педагогами дополнительно
проводятся групповые и индивидуальнее консультации.
Об обеспечении беспрепятственного доступа в здания
образовательной организации:
О специальных условиях питания: Оборудование и персонал
пищеблока реализует потребность обучающихся в 2- х разовом бесплатном
питании. При обучении ребенка на дому он получает паек. Создание
отдельного меню для инвалидов и лиц с ОВЗ пока не требовалось.
О специальных условиях охраны здоровья: Для оказания
доврачебной первичной медицинской помощи и проведения
профилактических осмотров, профилактических мероприятий различной
направленности, иммунизации, первичной диагностики заболеваний, оказания
первой медицинской помощи в школе заключен договор с ГБУЗ «
Малгобекская ЦРБ» На основании заключённого договора медицинское
сопровождение учащихся школы осуществляет медработник школы Льянова
Э.М. В школе организовано психологопедагогическое сопровождение лиц с
ОВЗ. В школе создаются условия охраны здоровья обучающихся, в том числе
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. Создан ПМПк.
ПМПк школы реализует диагностико – консультативную, методическую и
коррекционно – развивающую деятельность в отношении детей с
отклонениями в развитии от 7 до18 лет. Деятельность ПМПк направлена на
решение проблем, связанных со своевременным выявлением, воспитанием,
обучением, социальной адаптацией и интеграцией в обществе детей с
различными отклонениями в развитии, исходя из индивидуальных
особенностей каждого конкретного ребенка и с учетом многообразия и
изменчивости условий местного социума. С инвалидами и лицами с
ограниченными возможностями здоровья организуются индивидуальные и
групповые психологические консультирования, целью которых является
актуализация и содействие перспективному развитию личностных
(индивидуально – профессиональных) ресурсов (потенциала) учащегося с ОВЗ,
созданы психолого – педагогические условия для развития различных аспектов
его жизнеспособности и жизнестойкости, без которых вовлечённость в
трудовую жизнь инвалидов затруднена. Условия оказания психолого -
педагогической медицинской и социальной помощи детям – инвалидам
постоянно совершенствуются.
О доступе к информационным системам и информационно-
телекоммуникационным сетям: В настоящее время становится
возможным получение знаний детьми с ОВЗ с помощью использования
современных информационных технологий,
в связи с появлением специальных технических устройств. Одной из главных
задач обучения детей с ОВЗ является развитие познавательного интереса,
расширение кругозора, круга общения, воспитание детей. Использование ЭОР
позволяет облегчить объяснение материала за счет наглядности, вызывает
интерес у ребят, уроки становятся более зрелищными и эффективными.
Электронные образовательные ресурсы позволяют сделать процесс обучения
мобильным, дифференцированным и индивидуальным.
Информационное обеспечение:
Об электронных образовательных ресурсах, к которым
обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья:
В рамках образовательного процесса осуществляется доступ учащихся ко всем
образовательным ресурсам сети Интернет под руководством преподавателя,
проводящего учебное занятие.
2. Исключён доступ учащихся к сети Интернет без присутствия преподавателя.
3. На всех компьютерах, подключенных к сети Интернет, установлена и
настроена программа контентной фильтрации, обеспечивающая исключение
доступа к ресурсам Интернет, не относящимся к образовательному процессу.
4. Приказами по образовательному учреждению назначены ответственные за
доступ к сети Интернет и ответственный за установку и настройку программы
контентной фильтрации.
o Электронный каталог изданий;
o Официальный информационный портал ЕГЭ, ГИА;
o Единое окно доступа к образовательным ресурсам;
o Образовательный портал Учи.ру;
o Портал Российская электронная школа;
o Федеральный портал ''Российское образование''
o http://www.uznai-prezidenta.ru/Детский сайт Президента Российской
Федерации
o http://www.ege.edu.ru/-Портал информационной поддержки ЕГЭ
o http://www.eidos.ru/olymp/- Всероссийские дистанционные эвристические
олимпиады
o http://www.rusolymp.ru Всероссийская олимпиада школьников
o http://www.olympiads.ru - Олимпиадная информатика
o http://www.en.edu.ru - Естественнонаучный образовательный портал
o http://www.school.edu.ru - Российский общеобразовательный портал
o http://www.vidod.edu.ru - Федеральный портал «Дополнительное
образование детей»
o http://vschool.km.ru - Виртуальная школа Кирилла и Мефодия
o www.nachalka.info/ru- Начальная школа Уроки Кирилла и Мефодия
o www.nachalka.com. - Начальная школа детям, родителям, учителям
o www.school-collection.ru- Единая коллекция цифровых образовательных
ресурсов
o http://www.edu.ru- Федеральный портал «Российское образование»
o http://www.computer-museum.ru- Виртуальный компьютерный музей
О наличии специальных технических средств обучения
коллективного и индивидуального пользования
Для учащихся со сложными ограничениями здоровья в учебных классах
имеются специальные технические средства обучения коллективного и
индивидуального пользования:
-Универсальный цифровой планшет для обучения детей с ОВЗ.
- Цифровая модульная система для работы с текстом.
- Комплект лингводидактических средств обучения.
- Набор для развития моторики, восприятия и сенсомоторной
памяти «Геобород».
- В школе имеется многофункциональный опорный ортопедический
комплекс со специальными регулируемыми креплениями для
формирования правильной посадки детей с нарушениями опорно-
двигательного аппарата «Kaye Products»
- Набор для развития моторики, восприятия и сенсомоторной
памяти «Оси координат».
- Набор для учебно-методических комплектов для
инклюзивного образования детей с ОВЗ.
- Набор принадлежностей для письма по системе Брайля.
О наличии условий для беспрепятственного доступа в общежитие,
интернат- общежитие не предоставляется.
О количестве жилых помещений в общежитии, интернате,
приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ
- не имеется.
Рекомендуемые онлайн-ресурсы для дистанционного обучения:
Минпросвещения России утвердило перечень электронных образовательных ресурсов
для школ, соответствующий документ опубликован на официальном интернет-портале
правовой информации.
Нормативные документы :
Приказа Министерства образования и науки РФ об утверждении и введении в
действие федерального государственного образовательного стандарта
образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными
нарушениями) (от 19.12.2014 № 1599)
Приказ Министерства образования и науки РФ от 19. 12.2014 г. N 1598 "Об
утверждении Федерального государственного образовательного стандарта
начального общего образования обучающихся с ограниченными
возможностями здоровья"
Конвенция ООН о правах инвалидов от 13 декабря 2006 года
Федеральный закон от 24.11.1995 N 181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в
Российской Федерации»
Сайт использует сервис веб-аналитики Яндекс Метрика с помощью технологии «cookie». Это позволяет нам анализировать взаимодействие посетителей с сайтом и делать его лучше. Продолжая пользоваться сайтом, вы соглашаетесь с использованием файлов cookie
